Ученический портал
Родительский портал
Семикова Нина Александровна
|
Дата рождения
|
3 февраля 1948 г.
|
|
Место рождения
|
поселок Салтыковка Балашихинского района Московской области
|
|
Образование, специальность, квалификация
|
Московский государственный заочный педагогический университет, специальность биология и химия, квалификация - учитель биологии и химии.
Профессиональная переподготовка, Московский педагогический государственный университет, специальность - менеджмент в образовании, квалификация - менеджер в сфере образования.
|
|
Заслуги, награды, звания
|
Высшая квалификационная категория, почётный работник общего обазования Российской Федерации, медаль "Ветеран труда".
|
Квалификационная категория высшая, приказ Департамента образования г. Москвы № 77 204/а от 27 ноября 2007 г.
Образование – высшее, 1971 г. Московский государственный заочный педагогический институт, по специальности «Биология и химия», учитель биологии и химии средней школы.
Общий трудовой стаж – 45 лет.
Общий педагогический стаж – 39 лет.
Стаж работы в должности, по которой проходит аттестацию – 39 лет.
Стаж работы в данном учреждении – 26 лет.
Система повышения квалификации: «Творческая лаборатория «Урок химии XXI века», МИОО, 2009 г.; «Методология и методы психолого-педагогического исследования», МПГУ, 2009 г.; «Теория и практика управления образованием. Аттестация педагогических кадров», МПГУ, 2011 г.; «Компьютерное обеспечение проектной деятельности», МИОО, 2012.
Награды: Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания подрастающего поколения 2002 г., нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» 2004 г., Благодарственное письмо Управы района Соколиная гора г. Москвы за активную и плодотворную педагогическую деятельность, большую работу по всестороннему развитию и формированию личности подрастающего поколения 2007 г., Благодарность Управы района Соколиная гора г. Москвы за участие в районном конкурсе «Учитель Года Москвы-2009» 2008 г., Благодарственное письмо Департамента образования г. Москвы за участие в конкурсе на соискание Гранта Москвы в сфере образования 2009 г., Диплом учителя-лауреата за подготовку победителей всероссийского конкурса «Мы и биосфера» 2011 г., Грамоты окружного конкурса проектов «Целостный мир» за большой вклад в развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся 2011, 2012 гг.
Нина Александровна на протяжении 4-х лет является организатором проведения ЕГЭ.
Нина Александровна с 2000 г. по настоящий момент является председателем школьного методического объединения учителей естественнонаучного цикла.
Стараюсь реализовать необходимые для успешной педагогической деятельности личностные качества педагога, такие как эмпатийность и социорефлексия, саморганизованность.Учащиеся безбоязненно обращаются ко мне за помощью, столкнувшись с трудностями в решении того или иного вопроса, учитель умеет смотреть на ситуацию с точки зрения других и достигать взаимопонимания, поддерживаю обучающихся и коллег по работе,пытаюсь находить сильные стороны и перспективы развития практически каждого обучающегося
Как педагог стараюсь формулировать цели и задачи на основе темы урока, добивается понимания учащимися целей и задач урока, соотносить результаты обучения с поставленными целями, вовлечь учащихся в процесс постановки целей и задач урока,стремлюсь вызвать интерес обучающихся к своему предмету, отмечает даже незначительные успехи учащихся, демонстрирует успехи учащихся родителям и одноклассникам, умеет дифференцировать задания так, чтобы ученики почувствовали свой успех,. выстраивать деятельность на уроке с учетом развития учебной мотивации и активизировать творческие возможности учащихся, поощрять любознательность.
Образование – высшее, 1971 г. Московский государственный заочный педагогический институт, по специальности «Биология и химия», учитель биологии и химии средней школы.
Общий трудовой стаж – 45 лет.
Общий педагогический стаж – 39 лет.
Стаж работы в должности, по которой проходит аттестацию – 39 лет.
Стаж работы в данном учреждении – 26 лет.
Система повышения квалификации: «Творческая лаборатория «Урок химии XXI века», МИОО, 2009 г.; «Методология и методы психолого-педагогического исследования», МПГУ, 2009 г.; «Теория и практика управления образованием. Аттестация педагогических кадров», МПГУ, 2011 г.; «Компьютерное обеспечение проектной деятельности», МИОО, 2012.
Награды: Почетная грамота Министерства образования Российской Федерации за многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания подрастающего поколения 2002 г., нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации» 2004 г., Благодарственное письмо Управы района Соколиная гора г. Москвы за активную и плодотворную педагогическую деятельность, большую работу по всестороннему развитию и формированию личности подрастающего поколения 2007 г., Благодарность Управы района Соколиная гора г. Москвы за участие в районном конкурсе «Учитель Года Москвы-2009» 2008 г., Благодарственное письмо Департамента образования г. Москвы за участие в конкурсе на соискание Гранта Москвы в сфере образования 2009 г., Диплом учителя-лауреата за подготовку победителей всероссийского конкурса «Мы и биосфера» 2011 г., Грамоты окружного конкурса проектов «Целостный мир» за большой вклад в развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся 2011, 2012 гг.
Нина Александровна на протяжении 4-х лет является организатором проведения ЕГЭ.
Нина Александровна с 2000 г. по настоящий момент является председателем школьного методического объединения учителей естественнонаучного цикла.
Стараюсь реализовать необходимые для успешной педагогической деятельности личностные качества педагога, такие как эмпатийность и социорефлексия, саморганизованность.Учащиеся безбоязненно обращаются ко мне за помощью, столкнувшись с трудностями в решении того или иного вопроса, учитель умеет смотреть на ситуацию с точки зрения других и достигать взаимопонимания, поддерживаю обучающихся и коллег по работе,пытаюсь находить сильные стороны и перспективы развития практически каждого обучающегося
Как педагог стараюсь формулировать цели и задачи на основе темы урока, добивается понимания учащимися целей и задач урока, соотносить результаты обучения с поставленными целями, вовлечь учащихся в процесс постановки целей и задач урока,стремлюсь вызвать интерес обучающихся к своему предмету, отмечает даже незначительные успехи учащихся, демонстрирует успехи учащихся родителям и одноклассникам, умеет дифференцировать задания так, чтобы ученики почувствовали свой успех,. выстраивать деятельность на уроке с учетом развития учебной мотивации и активизировать творческие возможности учащихся, поощрять любознательность.